Magnetische letterdoos – Kern 3

Magnetische letterdoos - Kern 3

De magnetische letterdoos wordt druk gebruikt in de klas. Na de herfstvakantie maak ik nieuwe afspraken rond het gebruik van de kieskast zodat alle leerlingen aan de beurt kunnen komen met oa dit materiaal. Dezelfde leerlingen zijn nogal geneigd om zich het spel toe te eigenen … Tot hier toe liet ik de blaadjes in de doos zitten en konden er tegelijkertijd 2 kinderen mee spelen. Na de vakantie verdeel ik de blaadjes over de schrijf- en taalkast. De twee eerste kinderen die zo’n blaadje uit de kieskast halen zullen met de magnetische letterdoos kunnen werken. Degenen die nadien nog een blaadje uit de kast nemen, moeten het werkje met een stift maken.

Een bijkomende afspraak is dat er maar 1 blaadje gemaakt mag worden. Daarna is het de beurt aan iemand anders.

Hoe regelen jullie de rotaties binnen het hoekenwerk/de kieskasten? Laat je de leerlingen vrij en vertrouw je erop dat ze variëren in de opdrachten of laat je hen aanduiden wat ze al gedaan hebben?

Lees verder

Magnetische letterdoos – Kern 2

Magnetische letterdoos - kern 2

 

De magnetische letterdoos is dit jaar al veel gebruikt dankzij de blaadjes die ik voor kern 1 maakte. De leerlingen vinden het heel jammer als ze niet aan de beurt kunnen komen. Ik laat hen steeds per 2 werken. De ene kan in het deksel werken, de andere legt het blad gewoon op de bank. Soms zijn er dan letters te weinig maar dat moeten ze zelf oplossen. Leren wachten is iets waar we nog aan moeten werken 😉

Lees verder

Magnetische letterdoos – Kern 1

Magnetische letterdoos - kern 1

Drie jaar geleden bracht de Sint de magnetische letterdoos als klasgeschenk. De kinderen werken er heel graag mee. Het is eens iets anders dan knijpkaarten of white board-kaarten.

Op de site van Veilig Leren Lezen kan je nog extra blaadjes downloaden (ook van Rompompom). De blaadjes die in de doos zitten zijn heel gevarieerd maar voor beginnende lezertjes zijn ze nog vaak te moeilijk.

Lees verder