Gevonden op het web – Pico piccolo

Op de blog van een kleuterjuf in een kleuterklas vind je hele leuke kaarten voor de Pico Piccolo. Ze gebruikt de prenten van de KIM-versie dus ik veronderstel dat de letters ook de volgorde van deze methode volgen … Maar dat hoeft zeker geen probleem te zijn!

Wat wel een probleem is (voor mij althans), is dat ik nergens nog een spelbord vind! Tenzij bij Baert, maar daar is het wel heel duur voor 1 bord. Ik weet wel dat je het ook met wasknijpers zou kunnen spelen zoals bij de piccolo primo maar bij dit bord heb je dan al 10 knijpers nodig! Ik twijfel een beetje hoe ik het zou oplossen … iemand een idee? Ik heb op de site van bol.com opgegeven dat ze me mogen mailen als de borden terug beschikbaar zijn …

 

 

Advertenties

Gevonden op het web : Pico Piccolo Primo en mini loco

Bij het vorige bericht postte Mikey links naar eigen materiaal op klascement. Hij heeft kaarten voor mini loco en pico piccolo primo gemaakt. Ik heb dit natuurlijk eens bekeken en vind het zeer bruikbaar.

Geen nood als je geen spelhouder hebt voor de pico piccolo: je kan het ook met wasknijpers spelen! Op bol.com wordt het spelbord nog verkocht (opgelet dat je de PRIMO hebt) maar het is best duur … In mijn klas zullen het de wasknijpers worden 😉 of een idee voor de Sint? De mini loco speldozen zijn dan weer wel haalbaar.

Klok en getallen tot 20

Als je de zoek-je-partners lamineert en voorziet van zelfcontrole kan je deze ook in de kieskast stoppen!

Op klokrekenen.nl kan je makkelijk werkblaadjes maken om de klok in te oefenen op het niveau van je klas.

Op computermeester.be vind je een leuk spel om de het kloklezen in te oefenen. Je kan de oefening gebruiken als tussendoortje of als oefening tijdens de computerles.

Kern 4 – weg / PPT: bewerkingen

Mijn collega vond deze site waarop vele PPT’s te downloaden zijn. Hiermee kan je het automatiseren van bewerkingen inoefenen. Bepaal zelf hoeveel tijd de kinderen krijgen om elke oefening op te lossen. Het opvragen van de antwoorden kan ook op verschillende manieren gebeuren:

  • Stiftenmapje (blad in een insteekhoes, kan je makkelijk beschrijven met een white board marker. De stift en een papieren doekje gaan mee in de hoes als je het stiftenmapje niet gebruikt.) De leerlingen noteren het antwoord met de white board marker.
  • Vingers tonen
  • Geef de kinderen kaarten met daarop de cijfers van 0 – 10. Op jouw tekenen tonen ze het juiste antwoord.

Lees verder